Leitbild
UNSER Selbstverständnis
KURS 21 e.V. ist das Bildungsnetzwerk im Bergischen Land, das auf einzigartige Weise Schulen und Unternehmen in der Region verbindet. Durch die Organisation lokaler Handlungsgemeinschaften setzen wir uns für den Wandel zu einer nachhaltigen Gesellschaft und damit für den Erhalt der Lebensgrundlagen kommender Generationen ein. Mit aktuell 19 Schulen, 10 Unternehmen und 3 wissenschaftlichen bzw. technologischen Organisationen bieten wir eine außerschulische Plattform, um in lebensweltlichen Problemen Lernen zwischen theoretischem Wissen und praktischer Anwendung, zwischen fachlichen Kompetenzen und unternehmerischem Know-how zu ermöglichen und zu begleiten. Als außerschulische Bildungsorganisation gehört es zu unserem Selbstverständnis, sich fortwährend zu verbessern, indem die von KURS 21 e.V. formulierten Ziele einer laufenden Überprüfung durch die Auswertung von Evaluationen unterzogen und anschließend revisioniert werden.
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Selbstverständnis und Profil
KURS 21 e.V. ist das Bildungsnetzwerk im Bergischen Land, das auf einzigartige Weise Schulen und Unternehmen in der Region verbindet. Wir setzen uns für den Wandel zu einer nachhaltigen Gesellschaft und damit für den Erhalt der Lebensgrundlagen kommender Generationen ein. Mit aktuell 18 Schulen und 14 Unternehmen bzw. Organisationen bieten wir eine außerschulische Plattform im Sinne einer BNE zwischen theoretischem Wissen und praktischer Anwendung, zwischen schulfachlichen Kompetenzen und in der Wirtschaft notwendigem Know-how.
STREBEN NACH NACHHALTIGKEITSZIELEN
Wir sehen als Einrichtung Miteinander und Empathie als zentralen Treiber für gesellschaftliches Engagement und Wandel. Damit verschreiben wir uns der Leitidee der Suffizienz und benennen die Notwendigkeit, als Gesellschaft Verantwortung für gemeinsame Ziele und Ressourcen zu übernehmen.
Innerhalb unserer Angebote wollen wir uns mit den Schülerinnen und Schülern anhand authentischer und lebensweltlicher Kontexte gemeinsam auf gesellschaftliche und soziale Probleme einlassen. Diese verstehen wir in den Absichten der Agenda 2030 und den 17 Nachhaltigkeitszielen als Arbeitsfelder einer nachhaltigen Entwicklung. Konkret wählen wir für unsere Kursangebote in jedem Einzelfall, abhängig von den Lerngegenständen und den hergestellten Bezügen zur Zukunftsgestaltung, Nachhaltigkeitsziele aus, anhand derer wir gemeinsam mit unseren Teilnehmer*innen lernen, erfahren und mit wirksam werden.
UNSER BILDUNGSKONZEPT
Unser Bildungskonzept folgt dem Verständnis von Bildung für nachhaltige Entwicklung als Vermittlung von Gestaltungskompetenz: Wir vermitteln Nachhaltigkeitswissen in seinen ökologischen, ökonomischen, sozialen, und auch kulturell/politischen Dimensionen und stärken dabei die Fähigkeiten, dieses Wissen in eigenes verantwortliches Handeln zu übersetzen – bei allen Beteiligten unseres Netzwerks.
Kompetenzorientierung, Handlungsorientierung und Partizipation sind die didaktischen Leitprinzipien unserer BNE-Angebote. Nachhaltige Bildung ist für uns dann gelungen, wenn Schüler*innen fachlich, sozial und selbstwirksam handeln, vorausschauend und systemisch denken und sich als Mitgestalter von Projekten und Nachhaltiger Entwicklung im Allgemeinen verstehen.
Unsere Zielgruppen
Unsere Angebote sind bewusst für diverse Zielgruppen gestaltet. Lernangebote sind im Einzelnen für nach Kontext ausgewählte Altersspannen innerhalb weiterführender Schulen gestaltet, dabei ist uns jedoch wichtig, dass unsere Angebote für alle Lernende unabhängig von Vorwissen und Erfahrungen zugänglich sind.
Im Mittelpunkt unserer nachhaltigen Bildungsarbeit steht die Interaktion von Schüler*innen, Lehrkräften sowie Schulleitungs- und Unternehmensvertreter*innen. Schulen und Unternehmen profitieren dabei, indem sie den Wissens- und Methodentransfer von außerschulischen Bildungsangeboten zu einer nachhaltigen Organisationsentwicklung nutzen.
Unsere Partner und Kooperationen
Durch unsere Bildungsangebote initiieren und pflegen wir langfristige Kooperationen zwischen Schulen und Unternehmen. Zur Realisierung arbeiten wir je nach Projekt mit weiteren Bildungs- und Forschungseinrichtungen im bergischen Städtedreieck zusammen.