Diskurs
Im wissenschaftlichen Diskurs erfährt das regionale Bildungsnetzwerk KURS 21 seit Jahren immer wieder im Hinblick auf die Bedeutung sozialer Netzwerke in unterschiedlichen wissenschaftlichen Disziplinen zunehmende Beachtung.
Insbesondere für die Erkenntnisgewinnung sozialer Netzwerkansätze in der Bildungsforschung wurde KURS 21 auf seine Vernetzungsaktivitäten hin beleuchtet und war Gegenstand von empirischen Fallstudien im Kontext von sozialen Innovationen bzw. Bildungsinnovationen, Bildung von nachhaltiger Entwicklung an der Schnittstelle Schule und Unternehmen.
Diskurs
Im wissenschaftlichen Diskurs erfährt das regionale Bildungsnetzwerk KURS 21 seit Jahren immer wieder im Hinblick auf die Bedeutung sozialer Netzwerke in unterschiedlichen wissenschaftlichen Disziplinen zunehmende Beachtung.
Insbesondere für die Erkenntnisgewinnung sozialer Netzwerkansätze in der Bildungsforschung wurde KURS 21 auf seine Vernetzungsaktivitäten hin beleuchtet und war Gegenstand von empirischen Fallstudien im Kontext von sozialen Innovationen bzw. Bildungsinnovationen, Bildung von nachhaltiger Entwicklung an der Schnittstelle Schule und Unternehmen.
Bücher
Transformative soziale Innovation durch Netzwerke
Das Beispiel >>Bildung für nachhaltige Entwicklung<<
2018
AutorInnen: Haselkuß, Marco
Oekom Verlag, München
ISBN: 978-3962380717
Governance für eine Gesellschaftstransformation
Governance für eine Gesellschafts-transformation
Herausforderungen des Wandels in Richtung nachhaltiger Entwicklung
2017
AutorInnen: Rückert-John, Jana/Schäfer, Martina (Hrsg.)
Springer Verlag, Wiesbaden
ISBN: 978-3658165604
Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung auf den Weg in den (Unterrichts-)Alltag:
Wie können Vernetzungsaktivitäten die Implementierung unterstützen
Band 9 von Berufliche Bildung und zukünftige Entwicklung
zur Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik
2017
AutorInnen: Hahn, Gabriela/Fischer, Andreas (Hrsg.)
Schneider Verlag, Baltmannsweiler
ISBN: 978-3834016966
Netzwerkbasierte Unterrichtsentwicklung
Netzwerkbasierte Unterrichts-entwicklung
Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt ›Schulen im Team‹
2015
AutorInnen: Berkemeyer, Nils/Bos, Wilfried/Järvinen, Hanna/Manitius, Veronika/ van Holt, Nils (Hrsg.)
Waxmann Verlag, Münster
ISBN: 978-3830923060
Soziale Netzwerkanalyse in Bildungsforschung und Bildungspolitik
Social Network Analysis in Educational Research and Educational Policy
2014
AutorInnen: Zander, Lysann/Kolleck, Nina/Hannover, Bettina (Hrsg.)
Spinger Verlag, Wiesbaden
ISBN: 978-3658043100
Regionale Netzwerke
Gesellschaftliche Nachhaltigkeit gestalten – am Beispiel von Lernpartnerschaften zwischen Schulen und Unternehmen
2012
AutorInnen: Baedecker, Carolin
Oekom Verlag, München
ISBN: 978-3-86581-322-0
Naturschutz macht Spaß
Schutzgebietmanagement und Umweltkommunikation
Anregungen aus Panama
2007
AutorInnen: Amend, Thora/Eissing, Steffanie
Deutsche Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit (GTZ) GmbH (Hrsg.) und Bundersministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung
Kasparek Verlag
ISBN: 978-3925064456
NULL BOCK AUF SCHULE
Schulmüdigkeit und Schulverweigerung aus Sicht der Wissenschaft und Praxis
2006
AutorInnen: Gentner, Cortina/Mertens, Martin
Waxmann Verlag, Münster
ISBN: 9783830916499
KURS 21 Einstiegsmaterialien
Schulen und Nachbarbetriebe kooperieren – Impulse und Anregungen zur Gestaltung gemeinsamer Aktivitäten
2006
AutorInnen: Gentner, Cortina/Mertens, Martin
Institut Unternehmen & Schule GmbH, Münster
ISBN: 9783830916499
Jahrbuch Ökologie 2005
2005
AutorInnen: Altner, Günter/ Leitschuh-Fecht, Heike/Michelsen, Gerd
Beck Verlag, München
ISBN: 9783406511059
KURS 21
Lernmodule für Lernartnerschaften Schule – Wirtschaft
2005
AutorInnen: Welfens, Maria J./Liedtke, Christa (Hrsg.) vom Wuppertal Institut
Oekom Verlag, München
ISBN: 978-3865810021
International Perspectives in Environmental Education
Umweltbildung, Umweltkommunikation und Nachhaltigkeit / Environmental Education, Communication and Sustainability, Band 16
2004
AutorInnen: Walter Leoh Filho, Michael Littledyke (Hrsg.)
Peter Lang Verlag, Bern
ISBN: 978-3631522967
Wissenschaftliche Artikel
Wissen-schaftliche Artikel
2014
Autor/innen
Singer-Brodowski, Mandy/Hasselkuß, Marco/Bliesner-Steckmann, Anna/Baedeker, Carolin
2014
Implementation von Bildungsinnovationen in Netzwerken – Analyse von Schul-Unternehmens-Kooperationen
Autor/innen
Trempler, Kati/Hasselkuß, Marco/Heckersbruch, Carolin M./Gräsel, Cornelia/Baedeker, Carolin/Schneidewind, Uwe
In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft , Jg. 17 (2014-09-01), Heft 5, S. 79-95.
STUDIEN und Berichte
Wege und Herausforderungen auf dem Weg zur kommunalen Klimaneutralität 2035
2021
AutorInnen: Bierwirth, Anja/März, Steven/Koska, Thorsten/Kobiela, Georg/ Wagner, Oliver/Fischedick, Manfred/Arnold, Karin/Baedeker, Carolin/Haake, Hans
Wuppertal Institut für Klima, Umwelt, Energie, Wuppertal
ISBN: 978-3946356240
Nachhaltige Schülerfirmen im Bergischen Land
2021
AutorInnen: Kuhn, Wolfgang/Peikert, Norbert/Mörschel, Ruth
Klimaschutzkonzept mit integriertem Handlungsfeld Klimafolgenanpassung
2020
AutorInnen: Stadt Wuppertal
Förderung des Mittelstandes – Bildung und planetare Leitplanken – Digitalisierung und Nachhaltigkeit – Nährstoffkreisläufe – Internationales – Deutscher Umweltpreis
2018
AutorInnen: Deutsche Bundestiftung Umwelt (Hrsg.)
Innovationen in Unternehmen durch Kooperationen mit NPOs
2016
AutorInnen: Wuppertal Institut für Klima, Umwelt, Energie gGmbH (Hrsg.)
Innovationen in Unternehmen durch Kooperationen mit NPOs
2010
AutorInnen: Lemken, Thomas/Helfert, Marlene/Kuhndt, Michael/Lange, Frauke/Merten, Thomas (Hrsg.)
gefördert von
Bundesministerium für Bildung und Forschung, Europäischer Sozialfonds für Deutschland, Europäische Union
Kooperation Schule – Wirtschaft für eine nachhaltige Entwicklung – WS39
2009
AutorInnen: Baedeker, Carolin/Lemken, Thomas Lemken/Rohn, Holger Rohn
Wuppertal Institut für Klima, Umwelt, Energie gGmbH
ISBN: 978-3929944785
Erhebung des Lernbedarfs in Einrichtungen der außerschulischen Bildungsarbeit
2004
AutorInnen: Gütesiegelverbund Weiterbildung e.V.
gefördert von
Stiftung Umwelt und Entwicklung Nordrhein-Westfalen
Vorträge
12. März 2014 an der Humboldt-Universität zu Berlin
Thema: Mixed-methods Design für eine strukturationstheoretische Netzwerkanalyse – Wechselwirkung von Machtkonstellationen und Inhalten im BNE-Beispielnetzwerk KURS21 e.V.
ReferentInnen: Hasselkuß, Marco, Baedeker, Carolin und Trempler, Kati
