Kurs 21

Diskurs

Im wissenschaftlichen Diskurs erfährt das regionale Bildungsnetzwerk KURS 21 seit Jahren immer wieder im Hinblick auf die Bedeutung sozialer Netzwerke in unterschiedlichen wissenschaftlichen Disziplinen zunehmende Beachtung.

Insbesondere für die Erkenntnisgewinnung sozialer Netzwerkansätze in der Bildungsforschung wurde KURS 21 auf seine Vernetzungsaktivitäten hin beleuchtet und war Gegenstand von empirischen Fallstudien im Kontext von sozialen Innovationen bzw. Bildungsinnovationen, Bildung von nachhaltiger Entwicklung an der Schnittstelle Schule und Unternehmen.

Diskurs

Im wissenschaftlichen Diskurs erfährt das regionale Bildungsnetzwerk KURS 21 seit Jahren immer wieder im Hinblick auf die Bedeutung sozialer Netzwerke in unterschiedlichen wissenschaftlichen Disziplinen zunehmende Beachtung.

Insbesondere für die Erkenntnisgewinnung sozialer Netzwerkansätze in der Bildungsforschung wurde KURS 21 auf seine Vernetzungsaktivitäten hin beleuchtet und war Gegenstand von empirischen Fallstudien im Kontext von sozialen Innovationen bzw. Bildungsinnovationen, Bildung von nachhaltiger Entwicklung an der Schnittstelle Schule und Unternehmen.

Bücher

Das Beispiel >>Bildung für nachhaltige Entwicklung<<

2018

AutorInnen: Haselkuß, Marco

Oekom Verlag, München

ISBN: 978-3962380717

Governance für eine Gesellschaftstransformation

Governance für eine Gesellschafts-transformation

Herausforderungen des Wandels in Richtung nachhaltiger Entwicklung

2017

AutorInnen: Rückert-John, Jana/Schäfer, Martina (Hrsg.)

Springer Verlag, Wiesbaden

ISBN: 978-3658165604

Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung auf den Weg in den (Unterrichts-)Alltag:

Wie können Vernetzungsaktivitäten die Implementierung unterstützen
Band 9 von Berufliche Bildung und zukünftige Entwicklung
zur Schriften zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik

2017

AutorInnen: Hahn, Gabriela/Fischer, Andreas (Hrsg.)

Schneider Verlag, Baltmannsweiler

ISBN: 978-3834016966

Netzwerkbasierte Unterrichtsentwicklung

Netzwerkbasierte Unterrichts-entwicklung

Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt ›Schulen im Team‹

2015

AutorInnen: Berkemeyer, Nils/Bos, Wilfried/Järvinen, Hanna/Manitius, Veronika/ van Holt, Nils (Hrsg.)

Waxmann Verlag, Münster

ISBN: 978-3830923060

Soziale Netzwerkanalyse in Bildungsforschung und Bildungspolitik

Social Network Analysis in Educational Research and Educational Policy

2014

AutorInnen: Zander, Lysann/Kolleck, Nina/Hannover, Bettina (Hrsg.)

Spinger Verlag, Wiesbaden

ISBN: 978-3658043100

Regionale Netzwerke

Gesellschaftliche Nachhaltigkeit gestalten – am Beispiel von Lernpartnerschaften zwischen Schulen und Unternehmen

2012

AutorInnen: Baedecker, Carolin

Oekom Verlag, München

ISBN: 978-3-86581-322-0

Naturschutz macht Spaß

Schutzgebietmanagement und Umweltkommunikation
Anregungen aus Panama

2007

AutorInnen: Amend, Thora/Eissing, Steffanie

Deutsche Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit (GTZ) GmbH (Hrsg.) und Bundersministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung

Kasparek Verlag

ISBN: 978-3925064456

NULL BOCK AUF SCHULE

Schulmüdigkeit und Schulverweigerung aus Sicht der Wissenschaft und Praxis

2006

AutorInnen: Gentner, Cortina/Mertens, Martin

Waxmann Verlag, Münster

ISBN: 9783830916499

KURS 21 Einstiegsmaterialien

Schulen und Nachbarbetriebe kooperieren – Impulse und Anregungen zur Gestaltung gemeinsamer Aktivitäten

2006

AutorInnen: Gentner, Cortina/Mertens, Martin

Institut Unternehmen & Schule GmbH, Münster

ISBN: 9783830916499

Jahrbuch Ökologie 2005

2005

AutorInnen: Altner, Günter/ Leitschuh-Fecht, Heike/Michelsen, Gerd

Beck Verlag, München

ISBN: 9783406511059

KURS 21

Lernmodule für Lernartnerschaften Schule – Wirtschaft

2005

AutorInnen: Welfens, Maria J./Liedtke, Christa (Hrsg.) vom Wuppertal Institut

Oekom Verlag, München

ISBN: 978-3865810021

International Perspectives in Environmental Education

Umweltbildung, Umweltkommunikation und Nachhaltigkeit / Environmental Education, Communication and Sustainability, Band 16

2004

AutorInnen: Walter Leoh Filho, Michael Littledyke (Hrsg.)

Peter Lang Verlag, Bern

ISBN: 978-3631522967

Wissenschaftliche Artikel

Wissen-schaftliche Artikel

2014 

Netzwerke der Bildung für nachhaltige Entwicklung als soziale Innovation in der Stadt- und Regionalentwicklung  

Autor/innen 

Singer-Brodowski, Mandy/Hasselkuß, Marco/Bliesner-Steckmann, Anna/Baedeker, Carolin 

2014 

Implementation von Bildungsinnovationen in Netzwerken – Analyse von Schul-Unternehmens-Kooperationen  

Autor/innen 

Trempler, Kati/Hasselkuß, Marco/Heckersbruch, Carolin M./Gräsel, Cornelia/Baedeker, Carolin/Schneidewind, Uwe 

In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft , Jg. 17 (2014-09-01), Heft 5, S. 79-95.

STUDIEN und Berichte

Wege und Herausforderungen auf dem Weg zur kommunalen Klimaneutralität 2035

2021

AutorInnen: Bierwirth, Anja/März, Steven/Koska, Thorsten/Kobiela, Georg/ Wagner, Oliver/Fischedick, Manfred/Arnold, Karin/Baedeker, Carolin/Haake, Hans

Wuppertal Institut für Klima, Umwelt, Energie, Wuppertal

ISBN: 978-3946356240

Nachhaltige Schülerfirmen im Bergischen Land

2021

AutorInnen: Kuhn, Wolfgang/Peikert, Norbert/Mörschel, Ruth

 

Klimaschutzkonzept mit integriertem Handlungsfeld Klimafolgenanpassung

2020

AutorInnen: Stadt Wuppertal

Förderung des Mittelstandes – Bildung und planetare Leitplanken – Digitalisierung und Nachhaltigkeit – Nährstoffkreisläufe – Internationales – Deutscher Umweltpreis

2018

AutorInnen: Deutsche Bundestiftung Umwelt (Hrsg.)

Innovationen in Unternehmen durch Kooperationen mit NPOs

2016

AutorInnen: Wuppertal Institut für Klima, Umwelt, Energie gGmbH (Hrsg.)

Innovationen in Unternehmen durch Kooperationen mit NPOs

2010

AutorInnen: Lemken, Thomas/Helfert, Marlene/Kuhndt, Michael/Lange, Frauke/Merten, Thomas (Hrsg.)

gefördert von

Bundesministerium für Bildung und Forschung, Europäischer Sozialfonds für Deutschland, Europäische Union

Kooperation Schule – Wirtschaft für eine nachhaltige Entwicklung – WS39

2009

AutorInnen: Baedeker, Carolin/Lemken, Thomas Lemken/Rohn, Holger Rohn

Wuppertal Institut für Klima, Umwelt, Energie gGmbH

ISBN: 978-3929944785

Erhebung des Lernbedarfs in Einrichtungen der außerschulischen Bildungsarbeit

2004

AutorInnen: Gütesiegelverbund Weiterbildung e.V.

gefördert von

Stiftung Umwelt und Entwicklung Nordrhein-Westfalen

Vorträge

12. März 2014 an der Humboldt-Universität zu Berlin

Thema: Mixed-methods Design für eine strukturationstheoretische Netzwerkanalyse – Wechselwirkung von Machtkonstellationen und Inhalten im BNE-Beispielnetzwerk KURS21 e.V.

ReferentInnen: Hasselkuß, Marco, Baedeker, Carolin und Trempler, Kati